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Dyskalkulie

Dyskalkulie beschreibt eine anhaltende Rechenstörung mit ausgeprägten Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen, Mengen und mathematischen Zusammenhängen.

Worum geht es?

Betroffene Kinder erleben Mathematik oft als unverständlich und überfordernd, auch bei intensivem Üben. Die Ursachen liegen nicht im mangelnden Willen, sondern in der Verarbeitung numerischer Informationen.

Typische Anzeichen

    • unsicheres Zahlenverständnis
    • Zählen statt Rechnen
    • Probleme beim Stellenwertsystem
    • große Schwierigkeiten bei Textaufgaben
    • Unsicherheiten im Alltag (Zeit, Geld, Maße)

Was bedeutet das fürs Lernen?

    Ohne gezielte Förderung bleiben Defizite häufig bestehen und verstärken sich.
    Mathematische Grundlagen werden nicht automatisiert, Rechnen bleibt anstrengend.

Mein Ansatz

    • fundierte Diagnostik mittels diverser Testmanuale des Hogrefe Verlags (Testzentrale)
    • strukturierter, anschaulicher Förderaufbau
    • individuelles Lerntempo
    • nachhaltiges Verständnis statt Auswendiglernen
    • emotionale Entlastung & Stärkung des Selbstvertrauens
Image by Philipp Hubert

Sie machen sich Sorgen wegen der Rechenentwicklung Ihres Kindes?

Gerne klären wir das gemeinsam in einem persönlichen Gespräch.

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