Philosophie des Miteinander
Kurz gesagt: Diese Seite beschreibt meine Haltung im Umgang mit neurodiversen Menschen, Lernen, Persönlichkeit und Stärken. Sie richtet sich an Eltern, Jugendliche und Erwachsene, die nicht „repariert“, sondern verstanden werden möchten.
Neurodiversität - Vielfalt verstehen und wertschätzen
Neurodiversität beschreibt die natürliche Vielfalt menschlicher Gehirne und Denkweisen. Unterschiede wie ADHS, Autismus, LRS oder Dyskalkulie sind keine Defizite, sondern Variationen menschlicher Entwicklung.
Der Begriff wurde in den 1990er-Jahren von der Autismus-Aktivistin Judy Singer geprägt. Ziel war ein Perspektivwechsel: weg von einer rein defizitorientierten Sicht, hin zu einer wertschätzenden und inklusiven Haltung.
Zentrale Gedanken der Neurodiversität
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Vielfalt anerkennen: Neurologische Unterschiede sind Teil menschlicher Vielfalt.
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Inklusion leben: Bildung und Gesellschaft müssen Raum für unterschiedliche Denk- und Lernweisen schaffen.
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Individuell begleiten: Nicht der Mensch passt sich an das System an, sondern das System an den Menschen.
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Selbstbestimmung stärken: Betroffene sind Expert:innen für ihr eigenes Erleben.
Fachliche Impulse & wissenschaftliche Perspektiven
Neurodiversität in Bildung und Gesellschaft
Wie lernen neurodiverse Menschen? Wie nehmen sie ihre Umwelt wahr? Und was bedeutet das für Schule, Lernen und Teilhabe?
Der Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. André Zimpel (Universität Hamburg) gibt in seinem Vortrag einen fundierten Einblick in aktuelle Forschung zur Neurodiversität und Aufmerksamkeit im schulischen Kontext.
Zum Video: https://youtu.be/XkbjEvkuKvM
Stärken neurodivergenter Menschen
Wir sprechen viel über Schwierigkeiten, aber viel zu wenig über Fähigkeiten.
Menschen mit AD(H)S, LRS oder Dyskalkulie verfügen häufig über besondere Ressourcen:
Typische Stärken
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Kreativität & Innovationskraft – unkonventionelles Denken, neue Lösungswege
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Ausgeprägte Problemlösefähigkeit – flexible Strategien, Perspektivwechsel
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Empathie & soziale Sensibilität – feines Gespür für andere
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Resilienz & Durchhaltevermögen – innere Stärke durch Erfahrung
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Einzigartige Denkweisen – wertvolle Impulse für Teams und Gemeinschaften
Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen: Neurodivergente Menschen bringen oft besondere Stärken mit. Etwa Kreativität, Detailgenauigkeit, Innovationsfähigkeit oder ausgeprägtes systemisches Denken.
Stärken erkennen und gezielt nutzen
"Stärken stärken, um Schwächen zu schwächen"
Dieses Prinzip bildet die Grundlage meiner Arbeit.
Jeder Mensch verfügt über Ressourcen, auf denen Entwicklung aufbauen kann. Ziel ist es nicht, Defizite zu bekämpfen, sondern Kompetenzen bewusst zu machen, zu stabilisieren und nutzbar zu machen.
Impulse aus meiner Coaching-Ausbildung helfen dabei:
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eigene Stärken wahrzunehmen
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Ressourcen gezielt einzusetzen
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Lern- und Entwicklungsprozesse positiv zu gestalten
Persönlichkeit & Charakter - ein kurzer Exkurs
Wir sprechen von Persönlichkeit, Charakter, Introversion und Extraversion. Aber was bedeutet das eigentlich?
Persönlichkeit lässt sich beschreiben, einordnen und reflektieren. Wichtig ist dabei:
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Menschen können sich entwickeln
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nur wenige Persönlichkeitsanteile sind wirklich starr
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Selbsterkenntnis schafft Handlungsspielraum
Wer sich selbst besser versteht, kann bewusster lernen, arbeiten und Beziehungen gestalten.
(mit freundlicher Genehmigung von Farida Tlili, schulcoaching)
POWER - entdecke deine Charakterstärken
Möchtest du deine persönlichen Stärken besser kennenlernen?
Die Universität Zürich bietet einen wissenschaftlich fundierten Selbsttest zu 24 Charakterstärken an – ein spannender erster Schritt zur Selbstreflexion.
