Über mich
Stärken sehen.
Potenziale entfalten.
Ich begleite Menschen, die beim Lernen, Denken oder Organisieren immer wieder an Grenzen stoßen, oft trotz großer Fähigkeiten.
In meiner Arbeit steht nicht das Defizit im Mittelpunkt, sondern der Mensch mit seinen individuellen Stärken, Bedürfnissen und Möglichkeiten.
Lerntherapie / Lerncoaching bedeutet für mich, gemeinsam Wege zu finden, die wirklich passen. Nachhaltig, alltagstauglich und wertschätzend.
Kennen Sie eines dieser Themen?
Sie sind nicht allein. Wenn Ihnen eine oder mehrere dieser Situationen bekannt vorkommen, kann Lerncoaching wirkungsvoll unterstützen.
Überforderung
Lernen fühlt sich ständig anstrengend an, trotz Übens bleibt der Erfolg aus. Motivation und Selbstvertrauen leiden spürbar.
Lernfrust
Schule oder Lernen sind mit Druck, Stress oder Angst verbunden. Misserfolge prägen zunehmend den Alltag.
Konzentration
Gedanken schweifen ab, Aufgaben werden nicht zu Ende gebracht oder erst gar nicht begonnen. Struktur fehlt, innerlich wie äußerlich.
Besondere Lernwege
AD(H)S, LRS, Dyskalkulie oder andere Lernbesonderheiten bei Menschen auf dem neurodivergenten Spektrum erschweren den schulischen Weg. Stärken bleiben oft unentdeckt.
Was Sie von Lerntherapie / -coaching erwarten können
Lerntherapie / Lerncoaching setzt dort an, wo Lernen individuell wird, und zwar beim Menschen selbst.
Klarheit
Wir schaffen Orientierung im Lernprozess und machen sichtbar, was wirklich gebraucht wird.
Verstehen statt Verzweifeln
Selbstwirksamkeit
Lernen heißt, sich selbst wieder etwas zutrauen zu können.
Ich kann das.
Stärkenorientierung
Individuelle Fähigkeiten werden erkannt, genutzt und gezielt ausgebaut.
Stärken stärken, nachhaltig
Alltagstaugliche Strategien
Methoden, die nicht theoretisch bleiben, sondern im Alltag funktionieren.
Hilfreich, nicht zusätzlich belastend
